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martes, 28 de febrero de 2017

Tercer bloque ''PLATÓN Y ARISTÓTELES''.

RESUMEN DEL DOCUMENTO SISTEMATIZADO.
SOCIOLOGÍA.
ANTIGUA GRECIA: PLATÓN Y ARISTÓTELES.
Comenzamos por Platón. Interpelado por los problemas que acuciaban a la sociedad de la época, siempre tuvo muy presente el Estado y la organización más deseable de los individuos ''cómo habría de ser la sociedad''.
Para Aristóteles. El poder ha de residir en manos de clases superiores. Los individuos situados más arriba en la pirámide social son las personas más aptas para poder gobernar con plena dedicación y sin distracciones.
Aristóteles clasifica las formas ''buenas'' de gobierno de la siguiente forma:
  1. Monarquía
  2. Aristocracia
  3. Democracia
EDAD MEDIA: SANTO TOMÁS DE AQUINO Y SAN AGUSTÍN.
Los preceptos platónicos perdurarán durante la Edad Media toma un tinte negro, mancillada por los vicios del hombre, tornándose en algo casi diabólico, caldo de cultivo de grandes conflictos, guerras y masacres.
Para Aquino y San Agustín el hombre es un ''animal social'' nacido para vivir en el seno de una comunidad bajo el poder de una autoridad cuya potestad se justifica en la elección por designación divina.
RENACIMIENTO: THOMAS MORE Y MAQUIAVELO.
Con el renacimiento cambia radicalmente el pensamiento del hombre y el mundo que lo rodea. El hombre es ''un ser capaz de decidir y de tomar las riendas de su propio destino''.
Esta manera de pensar y vivir consiste en una mezcla entre sensatez y espiritualidad.
Thomas More se describe una sociedad ideal como oposición crítica al sistema sociopolítico contemporáneo.
Maquiavelo toma la política como actividad libre, con un fin en sí misma, describiendo sus mecanismos y recomendaciones para conservar el poder. ''Arte de gobernar''.
LA ILUSTRACIÓN: MONTESQUIEU, ROSSEAU, TOCQUEVILLE.
Para los ilustrados la sociedad era susceptible de ser mejorada indefinidamente mediante el perfeccionamiento del uso de la razón.
Montesquieu Trató de establecer un orden de los datos extraídos de la realidad social, organizándolos en modelos. Se le conocería por defender la división de los poderes de estado.
Rosseau Partió de la idea de que el hombre es originalmente bueno, y que es la sociedad la que lo corrompe. Aunque no haya vuelta atrás, sí deberían reorientarse las conductas.
Tocqueville estaba convencido de que la tendencia ala democracia era un hecho básico de la evolución histórica de las sociedades modernas.
REVOLUCIÓN FRANCESA E INDUSTRIAL.
La sociedad paso a organizarse en clases sociales, favoreciendo el nacimiento de la sociología moderna. El hombre deja de ser dependiente para adquirir estatus de ciudadano. Nace la ley como herramienta reguladora social.
ANTROPOLOGÍA.
SÓCRATES Su doctrina fue la que se centro en el pensamiento, búsqueda y consecución, conocimiento, dignidad humana, normas morales, la razón del ser humano.
PLATÓN Busca enseñar a los hombres a elevarse a lo único y trascendente, para allí encontrar la felicidad, el amor, la verdad. ''El hombre es ante todo alma, unido accidentalmente por el cuerpo''.
ARISTÓTELES Para él ''el alma y el cuerpo se une fundamentalmente como dos naturalezas incompletas, como materia y forma en una sola naturaleza''. Define al hombre como un ''animal social'' o que ''tiene razón''.
MORAL, ETICA Y VALORES EN EL HOMBRE.
SÓCRATES La base de sus enseñanzas fue la creencia de los conceptos de justicia, amor, virtud y el conocimiento de uno mismo. Creía que cada vicio es el resultado de la ignorancia.
ARISTÓTELES Desarrollo reglas para establecer un razonamiento ''reglas de validez'', que no produciría falsas conclusiones. Distinguía la dialéctica (comprueba las opiniones por su coherencia precisa) y la analítica (trabaja de forma racional partir de los principios de la experiencia y una observación precisa).
PLATÓN Constituye las teorías de las ideas y del conocimiento están interrelacionadas deben de ser tratadas como forma conjunta. El conocimiento deber de ser acertado y saber si es una ''verdad real'', para Platón debe que ser fijo y permanente el conocimiento.
KANT Para Kant las ideas de la ética son el resultado lógico de su creencia en la libertad fundamental del individuo, está basado de que la razón es la autoridad de la moral.
DESCARTES Determinó no creer ninguna verdad hasta haber establecido las razones para creerla.
HEGEL Para él la moralidad, el bien y el mal son aspectos que conciernen la conciencia individual.
TOMÁS DE AQUINO Insistía en que las verdades de la fe y las propias experiencias sensibles, son similares y complementarias. Algunas verdades pueden ser conocidas a través de la ''experiencia''.
NIETZSCHE Decía que los valores tradicionales habían perdido su poder en las vidas de las personas.
MAPA CONCEPTUAL.






ARTICULO.
En este texto encontraremos principales pensamiento de los filósofos que tuvieron gran influencia en la sociología, antropología, moral, ética y valores de los seres humanos
Platón siempre tuvo muy presente el estado y la organización mejor de los individuos. Aristóteles piensa que el poder ha de residir en manos de clases superiores y piensa que el hombre es un ''animal político''. Santo Tomas de Aquino y San Agustin piensan que el hombre es un 'animal social''. Thomas More piensa que la 'sociedad es pura''. Maquiavelo toma la política como actividad libre, con un fin de si misma ''gobernar''. Montesquieu trato de establecer un orden de los datos de la realidad social, organizandolos en modelos. Rosseau dijo que el hombre es un ser bueno, pero la sociedad la sociedad lo puede dañar. Tocqueville estaba convencido de que la preferencia de la democracia era un hecho básico de la evolución histórica. Socrates mantuvo la critica estable de que el hombre debe que conocerse a si mismo. Platón busca enseñar a los hombres a elevarse a lo único para allí encontrar la felicidad, el amor y la verdad. Aristotéles define al hombre como ''un ser que siempre tiene razón ''. Socrates las bases de las enseñas para él era la justicia, amor, virtud y conocimiento de uno mismo. Para Aristotéles hay que tener unas ciertas ''reglas de validez'' para un razonamiento concreto. Platón plantea de que el conocimiento es una ''verdad real''. Kant tiene un sistema filosófico basado de que la razón es la autoridad de la moral. Descartes determinó de que no creer ninguna verdad hasta haber establecido razones que la establezca. Hegel para él el bien y el mal son pensamientos que conciernen el pensamiento individual. Thomas de Aquino insistía de que las verdades de la fe y experiencias sensibles son complementarias. Nietzsche Decia de que los valores habían perdido sentido en las vidas de las personas.

martes, 21 de febrero de 2017

Segundo bloque ''POSITIVISMO''.

RESUMEN DEL DOCUMENTO SISTEMATIZADO.

POSTULADOS DEL POSITIVISMO.
Para los positivistas la ciencia se debe de desarrollar continuamente para permitir controlar el destino de la especie humana y conducta a una vida individual y social.
Las ciencias naturales aplicadas a la industria permiten controlar el ciclo de la producción de alimentos y así combatir el hambre.
Las ciencias sociales reducen la conflictividad social, armonicen intereses individuales y sociales, nuevas formas de convivencia y solidaridad para lograr la paz social y mantener el progreso.
CREADOR DEL POSITIVISMO.
AUGUSTO COMTE: Era secretario de Saint-Simón junto a Agustín Thierry. Debido a problemas se separaron y dejando así en el olvido siete años trabajando juntos. Cuando se separaron Augusto comenzó alejarse de las influencias sociales de Thierry, lo califico como ''higiene cerebral''.
Creo la palabra ''altruismo'', dio clases de astronomía, escribió una enciclopedia, todo para mejorar un ''mundo avaro'' en el que el solo se empobreció.
Su filosofía tuvo influencia en Brasil.
LA LEY DE LOS TRES ESTADOS.
  • ESTADO TEOLÓGICO: El hombre busca a las causas ultimas. 
  • ESTADO POSITIVO: Monoteísmo.
  • ESTADO METAFÍSICO: Explica su porque y determinan su naturaleza.
CARACTERISTICAS DE LA FILOSOFÍA POSITIVA.
La filosofía positiva, se define a estar en desacuerdo con la critica de Kousseau y Voltarie y a la filosofía negativa.
La filosofía positiva, es un tipo de conocimiento propio del ultimo estado a la sociedad.
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS.
La finalidad de las ciencias es el control y el dominio de la naturaleza y la sociedad.
Clasificación de las ciencias: 
  • Astronomía
  • Física
  • Química
  • Fisiología
  • Sociedad
¿CÓMO EDUCAR DESDE LA FILOSOFIA?
Para Zuleta la educación cuenta con un problema importante, es el de enseñar sin filosofía. Lo que deja como resultado una educación sin debate; por el contrario, una educación filosófica se inclinaría para pensar mejor, el cuestionarse.
Para Zuleta se apoya a los preceptos Kantianos del pensar por si mismo.
Una educación dada desde la filosofía, no es dominante, ni deshumanizante, no busca formar hombres con el mismo pensamiento que tienen tras generaciones, si no que piensen de manera distinta, que se cuestione, critique y contradiga lo que se ha establecido. Y a partir de este trabajo de reflexión lucha por la obtención de una sociedad viable.
Para Zuleta estas tres categorías deberían tender los procesos educativos en la formación como Filosofía.
  • Capacidad de admiración: Trabajo
  • Capacidad de oposición: Critica
  • Capacidad de creación: Sin oponernos a nada.
Si esas tres cosas se combinan, funciona el pensamiento filosófico; cuando cualquiera de las tres se enuncian solo es una determinada frustración.
Colombia necesita educar desde la filosofía para solucionar los multiples problemas que la aquejan: pobreza, delincuencia, guerrilla, entre otras.
DESARROLLO PSICOSEXUAL FREUDIANO
Pretende contener los sentidos posibles de la existencia, las fases, edades y consecuencias.
PSICOANALISIS
Estudia el comportamiento del hombre.
MAPA CONCEPTUAL

ARTICULO.
Hoy en día en los centros educativos la problemática es el empobreciendo de la filosofía en la sociedad. 
La filosofía es muy primordial para el pensar mejor, para debatir, para cuestionar ideas ya regidas en la sociedad, no quedarse solo con lo ya ''esta escrito'' por medio de la experiencia, hechos. Ver lo que en realidad es. 

Primer bloque ''SOCIO ANTROPOLOGÍA''.

RESUMEN DEL DOCUMENTO SISTEMATIZADO.
La antropología Es una ciencia social que estudia la evolución del ser humano, su origen y su cambio a través de los años.

La antropología se divide en dos grandes campos.
•Antropología social: Se ocupa de las formas en que las personas viven en sociedad.

•Antropología física: Se trata del cambio y la acomodación del ser humano.
La sociología También es una ciencia social que estudia los fundamentos teóricos, conceptuales de las ciencias sociales y de los factores de la salud de la sociedad.
La palabra “sociedad” es un grupo de personas que interrelaciones con un tal fin o una agrupación de individuos.
De estas dos ramas se conforma la socio antropología.
La cual se centra en la conducta del hombre en una sociedad, las formas de comunicación, cultura, religión, política que se ha dado a lo largo de la historia.
Durante la historia, el hombre siempre se a interesado en como éramos antes, en como eran nuestras costumbres, hábitos, cultura, sociedad, etc.
MAPA CONCEPTUAL.
CUENTO.
Lina estudio para en un futuro llegar a comprender el comportamiento tan difícil del ser humano, esa era su meta.
porque no era muy comprendida en su hogar, durante su adolescencia y tampoco alcanzaba a comprender el carácter de cada miembro de su familia y de los compañeros de estudio.
Se dio la tarea de investigar las culturas antiguas, la evolución del hombre, la salud y como iba variando de acuerdo a las costumbres, hábitos, religión y política.
Le fascino tanto los resultados de está investigación, lo hacia por medio de enciclopedias en su casa, iba a la biblioteca municipal pero no pudo cumplir sus metas y objetivos porque se enamoro muy joven se caso, tuvo un hijo, lo fue educando con buenos principios morales y ética. El hijo fue creciendo le contó su historia y le aconsejo estudiar para que fuera alguien importante y útil a la sociedad.