Cuarto bloque ''CEREBRO, ALMA, VERDAD, INTELECTO, PERSONA...'''

RESUMEN DEL DOCUMENTO SISTEMATIZADO.

TRICEREBRAL.

Hay millones de personas en todo el mundo que recibieron un tipo de formación académica y de educación familiar que les impidió desarrollar adecuadamente los tres cerebros que componen el espectro general de todos los aspectos vinculados a la vida. El brasileño Waldemar de Gregori propone a padres y educadores optimizar las actividades pedagógicas, a partir de un conocimiento más integral, plantea algunas estrategias para alcanzar un desarrollo equilibrado de las actividades intelectuales, motoras y emocionales.

GREGORI HABLA SOBRE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA.

• Un cambio fundamental sería cambiar el curriculum de memorización de teorías y formación científica, al de una educación de los procesos mentales.
• Los educadores hacen su curso de pedagogía y aprenden a dar textos y exigir que los memoricen para después hacer evaluaciones, lo cual es erróneo... Los neurocientistas plantean técnicas de estimulación para los ''tres cerebros''.
• Plantea que en Latinoamérica hace falta estimular los niveles del cerebro. El nivel uno es comunicación, el segundo nivel es memorización, el tercero  es el que invita a la investigación, el cuarto es el que permite al ser humano aprender a organizar las cosas en grande.
• Lo latinos desarrollan más el lado derecho (están influenciados por el arte y la religión).
• Plantea que Colombia sería un país más pacífico si obtuviera más educación integral a través de sus padres.
• Plantea que en Colombia la educación puede hacer la paz, pero se lograría si las universidades y las escuelas extendieran sus programas y  métodos. Ya que la educación colombiana no toca ni de cerca el problema máximo que es la violencia.

EL CEREBRO TRÍADICO.

Hablar del cerebro tríadico es hablar de integración de cada una delas tres partes que componen el cerebro humano y analizando cada una de ellas se determinan cuales son las potencialidades que caracterizan a la persona y sobre cuales debilidades se debe actuar para fortalecerlas. 

Según Gregori(2002) concibe está divido en tres bloques: izquierdo, derecho y central, y sus funciones en tres conjuntos mayores que conforman el Capital Cerebral

• Funciones-competencias lógico- analíticas, se destacan en el cerebro izquierdo.
• Funciones- competencias intuitivo- sintéticas, se destacan en el cerebro derecho.
• Funciones- competencias motoras- operacionales, se destacan en el cerebro central.

En los tres cerebros es necesario que existan diferencias proporcionales paras que funcione bien.

Gregori aporto dinámicas a los docentes para la educación.

• EL JUEGO TRÍADICO
• EL CICLO CIBERNÉTICO DE TRANSFORMACIÓN (CCT).
• EL CCT MÍNIMO
• MICEA
• MOMENTO CENTRADO EN EL ESTUDIANTE: DEL AUTO APRENDIZAJE

Recalco los siete aprendizajes para la convivencia y la felicidad.

1. Aprender a no agredir al congénere
2. Aprender a comunicarse
3. Aprender a interactuar
4. Aprender a decidir en grupo
5. Aprender a cuidarse
6. Aprender a cuidar el entorno 
7. Aprender a valorar el saber cultural y académico

¿QUÉ ES EL HOMBRE? SEGÚN PLATÓN, ARISTÓTELES Y SÓCRATES.

Para Sócrates el hombre debe de alcanzar la verdad mediante el autoconocimiento ''conócete a ti mismo''. La ignorancia nos llevará a la maldad, por lo que a través del conocimiento y la inteligencia alcanzaremos la virtud. Pero esa inteligencia hay que desarrollarla, estimulando la búsqueda del conocimiento y de la razón.

Para Platón el hombre está formado por cuerpo y alma, siendo ésta inmortal. Existe un número limitado de almas, por lo que es necesaria la reencarnación. El hombre parte para desarrollar sus propios pensamientos basados en la existencia del mundo de las Ideas y el mundo de Ser, contrapuestos al mundo de las Apariencias.

Para Aristóteles el hombre es la relación entre potencia y acto. El paso de la potencia al acto es de devenir, devenir que implica la existencia de una causa primera, un ''primer motor inmóvil'' que sería Dios, la causa de las causas. Alma y cuerpo forman un solo ser. El fin del hombre es la felicidad, siendo el Estado el lugar apropiado para alcanzar esas felicidad mediante la virtud.

¿QUÉ ES PERSONA?

El concepto de persona es un concepto principalmente filosófico, que expresa la singularidad de  cada individuo de la especie humana en contraposición al concepto filosófico de ''naturaleza humana'' que expresa lo común que hay en ellos. 
El concepto más común de persona es el de ''ser dotado de razón, consciente de sí mismo y poseedor de una identidad propia'',su significado puede tratarse desde diferentes perspectivas.
Contexto filosófico: La persona es un ser abierto a la trascendencia, aun más allá del mundo, es decir a Dios.
Contexto sociológico: La persona es un ser sociable que vive y se desarrolla en sociedad, pero al mismo tiempo nunca deja de actuar con un carácter individual. Es decir somo ''yo'' y ''nosotros'' al mismo tiempo.
Contexto fisiológico: La persona se identifican a través de un conjunto de características físicas únicas que le permite diferenciarse de los demás.
Contexto Psicológico: La persona designa un ser concreto, abarcando tanto sus aspectos físicos como psíquicos para definir su carácter singular y único.

ALMA.

Para Platón existe una unión entre el alma y el cuerpo; articulada en funciones diversas. Para Aristóteles el alma no puede subsistir sin un cuerpo, es ella que asegura la armonía funcional de las funciones vitales.

EL ALMA COMO FORMA DEL CUERPO: Aristóteles define el alma: ''la ilusión primera de un cuerpo natural que tiene la vida en potencia''. El alma es una sustancia que informa y vivifica a un determinado cuerpo, es la realización final de la capacidad propia de un cuerpo orgánico. 

Aristóteles distingue tres funciones fundamentales del alma:

1. Función vegetativa
2. Función sensitiva
3. Función intelectiva

Según Sócrates el alma es el yo consiente, es decir, la conciencia y la personalidad intelectual y moral del individuo. En otras palabras, Sócrates consideraba el alma como una combinación de la inteligencia y el carácter de un individuo.

LA VERDAD.

El término verdad informalmente se usa para significar la coincidencia entre una afirmación y la realidad a la que dicha información se refiere a una idea, el uso de la palabra verdad abarca así mismo la honestidad, la buena fe y la buena sinceridad humana en general. 

Las cosas son verdaderas cuando son fiables, fieles porque cumplen lo que ofrece, la importancia que tiene esté concepto está establecido en el corazón de cualquier supuesto personal, social y cultural.

INTELECTO HUMANO.

Se considera como la facultad de pensar ''entender'', capacidad que tiene la mente de una persona para comprender cómo se relaciona entre si las partes de los aspectos informativos de un asunto especifico e integrarlas. El entendimiento permite la persona en ponerse en contacto con el mundo como la realidad, captando estructura y significados.

Aristóteles dijo que el entendimiento logra penetrar en la interioridad, captar aquello que tiene el ser, es decir, la sustancia; el intelecto se identifica como la inteligencia, como capacidad de comprender la unidad de los semejantes y elaborar conceptos, así como relacionar unos conceptos con otros mediante razonamiento. La razón seria la suprema función ''inteligente'' Aistóteles define al hombre como:''animal racional'' y así a pasado a la historia. La intuición es un modo de conocimiento superior a la razón, el conocimiento racional no es un conocimiento directo, sino que está mediado tanto por los sentidos como por la razón, el modo de conocimiento perfecto, es Dios, los ángeles, el hombre tras la resurrección. Dado de que el conocimiento es inmaterial, el entendimiento se a relacionado con idea de alma, consciencia y espíritu.

MAPA CONCEPTUAL.

CUENTO.

Una niña llamada Estefania no sabia que su cerebro se dividia en tres partes, parte izquierda que hace vinculo con la inteligencia, la parte derecha con sus emociones y la central es el motor de ella. 

Ella no tenia conocimiento de que el hombre debe que alcanzar la verdad mediante el autoconocimiento, que el hombre está formado por el alma y cuerpo, que tiene relación entre potencia y acto.

Quiso investigar todo sobre acerca del alma, habían varios comentarios que decían que el alma es la unión del cuerpo, el alma no puede subsistir sin un cuerpo, el alma es una combinación de inteligencia y caracteres.

Ya tenia conocimiento de que la verdad viene complementada con la honestidad, buena fe, fialdad y sinceridad.